کنش حمایتی یکی از نمودهای تعامل گرم نامتقاران در جامعه است که افراد با دلایل و انگیزه های مختلف و در شرایط متفاوت انجام می دهند. پژوهش حاضر با هدف بررسی شرایط حاکم بر کنش های حمایتی و راهبردهای افراد انجام گرفته است. به منظور دستیابی به هدف این پژوهش، کنش حمایتی و شرایط وقوع آن در مکاتب مختلف جامعه شناسی و آراء صاحب نظران اصلی این حوزه نقد و بررسی شده و با استفاده از روش نظریۀ داده بنیاد با 22 فرد ساکن شهر مشهد، دربارۀ تجربیات مختلف کنش حمایتی و دلایل انجام آن ها مصاحبه عمیق شده است. ازآنجا که در پژوهش حاضر، رسیدن به حداکثر تنوع در دیدگاه کنش گران مدنظر بوده است، از نمونه گیری هدفمند (حدکثر تنوع) بهره گرفته شد. ملاک اصلی برای انتخاب شرکت کنندگان نیز تجربه کردن پدیدۀ موردمطالعه بوده است. برای این منظور، ابتدا برخی شاخص ها همچون دیدگاه مذهبی، گروه سنی، تحصیلات، درآمد و خاستگاه اقتصادی مشخص شد تا براساس آن ها بتوان نمونه هایی کاملاً متفاوت را مدنظر قرار داد. مصاحبه ها در سه سطح باز، محوری و گزینشی کدگذاری شده و درنهایت، 35 مقوله اصلی که در چهار دسته شرایط (علّی، مداخله ای و زمینه ای)، راهبردهای کنش، پیامدها و مقولۀ هسته ای قرار گرفته اند، شناسایی شده است. براساس یافته های این پژوهش، مقولۀ هسته ای با عنوان «درهم آمیزی دریافت های معنایی پیشامدرن و الگوهای ابزاری مدرن در پیشبرد کنش های حمایتی» شناسایی شد که از درون آن مقولۀ هسته ای دیگری با عنوان «گذر از حمایتِ تکلیف مدارانۀ دینی خانواده محور به حمایتِ وظیفه مدارانۀ اجتماع محور» شناسایی شد.

در باور عمومی، «تقلید کردن» معمولا نقطه مقابل«خلاقیت» تلقی می شود. در حوزه طراحی معماری نیز، که اساس آن را خلاقیت شکل می دهد، دیدگاه اجتناب از تقلید، کم وبیش به چشم می خورد. برخی معلمان با بیانیه هایی مانند «از خودتان خلاقیت داشته باشید و از دیگران تقلید نکنید»، به دانشجویان چنین القا می کنند که تقلید کردن منافی خلاقیت است. در این پژوهش، به روش «مفهوم سازی»با استدلال منطقی بر تاملات نظری و از منظر روان شناسی یادگیری تقلیدی، ردپای تقلید از نیم کره چپ مغز نوآموز طراح، به خلاقیت در نیم کره راست او دنبال می شود و این فرضیه تنویر می گردد که «تقلید درست» راه انداز «خلاقیت» است. در مقاله مفهوم «تقلید ضمنی» مطرح و توجه به آن برای انتقال «دانش ضمنی» مهارت های طراحانه معلم به شاگرد معماری ضروری دانسته می شود. در این تحقیق، پرسش هایی در انتهای بحث می آید که مسیر پژوهش های آینده را با منظور «تقلید درست برای یادگیری طراحی معماری» روشن می کند.

برند مقلد و عوامل تاثیر گذار بر آن و بر رفتار خرید مصرف کنندگان برندهای لوکس، مسائل نوظهوری هستند که در بطور جامع در تحقیقات پیشین به آن پرداخته نشده است. لذا هدف از این تحقیق، بررسی و تبیین الگوی برند مقلد در رفتار خرید برندهای لوکس در کسب و کارهای اینترنتی می باشد. این تحقیق از نظر هدف، از نوع کاربردی است و بر حسب نحوه گردآوری داده ها از نوع توصیفی-پیمایشی می باشد. داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد محقق ساخته گردآوری شده اند. جامعه آماری پژوهش حاضر، مدیران(عالی، میانی و عملیاتی) فعال در حوزه کسب و کارهای اینترنتی انتخاب شدند که در مجموع 158 نفر مورد شناسایی قرار گرفتند. همچنین تعداد نمونه با استفاده از فرمول کوکران 113 نفر تعیین شده و از روش تصادفی طبقه ای بر اساس سمت سازمانی استفاده شده است. برای گردآوری داده های مربوط به متغیرها از پرسشنامه محقق ساخته برگرفته از رساله دکتری و مقاله رحیم زاده و همکاران(1402) استفاده شده که مقدار پایائی ترکیبی و پایائی هر یک از مؤلفه های تحقیق محاسبه شد که نتایج حاکی از روایی و پایائی ابزار سنجش دارد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از روش مدلسازی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار Smart PLS4 استفاده شد. نتایج حاکی از آنست که همه شاخص ها و عوامل موثر بر برند مقلد در رفتار خرید برندهای لوکس دارای بار عاملی بیش تر از 4/0 می باشند، لذا شاخص ها و عوامل موثر تایید می گردد. همچنین مدل عوامل موثر بر برند مقلد در رفتار خرید برندهای لوکس ترسیم شده و تاثیر عوامل علی بر برند مقلد در رفتار خرید برندهای لوکس و عوامل زمینه ای، و محیطی بر راهبردها معنی دار شده است، همچنین راهبردها بر پیامدها و نتایج تاثیر مثبت و معناداری دارد. و در انتها نشان داده شد که مدل ارائه شده دارای برازش مناسب است. عوامل برند مقلد در رفتار خرید برندهای لوکس در کسب و کارهای اینترنتی می تواند به عنوان یک بسته کاربردی و جامع، برای همه مدیران کسب و کارها بطور عام و بویژه کسب و کارهای اینترنتی، پیشنهاد گردد.

مقدمه و هدف: در این مقاله دو روش آموزشی تحت عناوین Case Study ,Case Method به عنوان تکنیکهای آموزشی مورد بررسی و نقد قرار گرفته و تفاوتها و شباهتهای هر کدام به طور جداگانه بررسی شده است و نکات کاربردی هر روش در آموزش پرستاری مورد بحث قرار گرفته است.مرور مطالعات: در این مقاله ابتدا تعاریف دو نوع متد آموزشی ارایه گردیده و سپس موارد استفاده از هر متد به طور جداگانه بحث شده است، و با توجه به ماهیت آموزش پرستاری ایران پیشنهادات کاربردی در این زمینه ارایه شده است. Case Method در گروههای آموزشی کوچکتر که مشاهدات ذهنی کمتری دارند و در ابتدای تجربه می باشند استفاده می شود. ولی Case Study در گروههای آموزشی بزرگتر که مشاهدات ذهنی بیشتری دارند و قدرت تجزیه و ترکیب و رشد بحث در آنها بیشتر می باشد استفاده می شود. از ویژگیهای مهم آنها می توان به افزایش قدرت تصمیم گیری افراد در موقعیتهای مختلف، لذتبخش تر کردن آموزش و علاقمند کردن به امر تدریس و ... نام برد.بحث و نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش و با توجه به محتوی برنامه های آموزشی پرستاری، محقق استفاده از روشهای Case Study ,Case Method را برای دانشجویان پرستاری توصیه می نماید. زیرا بهترین آموزش یادگیرنده ها زمانی مطرح می باشد که دانش هماهنگ و متنوع مهارتهای آموزشی با تجربیات در کنار هم می باشد.

Objective: People who have higher social health can more successfully deal with the challenges and ups and downs of playing key social roles and participate more in collective activities and prevent social deviations and anomalies. In this regard, foresight and the development of a forward-looking strategy model by the media can play an important role in promoting the social health of their audience (individuals).Method: This research has been done qualitatively and quantitatively. In the qualitative phase, content analysis and Q methods were used, and in the quantitative phase, factor analysis was used to analyze the Q method data.Results: The content analysis of the media in this study showed that the most media production in the field of social deviations with 576 cases and the lowest media production in the field of violence with 237 cases. The field of social quality with 485 and the field of social issues with 312 cases are in the second and third ranks. A small questionnaire was made and based on it, the desired model was designed using PLS software. Conclusion: This model showed that the function of media is effective in promoting social health of society and can have the greatest impact on improving quality of life, reducing violence, reducing social deviations and social issues.

One of the obvious reasons for most disorders in network service provisioning is network path congestion. Congestion avoidance in today's networks is too costly and sometimes impossible. With the introduction of SDN, centralizing the equipment's control plane has become possible. This paper presents an enhanced method named ESV-DBRA to avoid congestion in multi-tenant SDN networks. At first, ESV-DBRA monitors the traffic load and delay of all network paths for each tenant individually. Then, by merging the parameters obtained from the monitoring, the Service Level Agreements (SLA), and a novel proposed cost function, it calculates the cost of the network paths per tenant. As a result, traffic for each tenant is routed through the path/paths at the lowest possible cost from the tenant's perspective. Next, the bandwidth quotas will be calculated and assigned to the tenants over their optimal routes. Afterward, whenever congestion is likely to occur in a path, ESV-DBRA automatically changes the route or bandwidth of the tenants' traffic related to this path to avoid congestion. Related algorithms are also proposed.Eventually, simulations show that the proposed method effectively increases bandwidth utilization by 10.76%.

در این مقاله، به منظور مدل سازی وارون داده های مغناطیسی، از بسط توابع متعامد و ضرایب دامنه این بسط استفاده شده است. بردارهای پایه بسط ویژه بردارهای بهنجار شده مشتق دوم (Hessian Matrix) تابع هدف (Objective Function) است که از یک مدل مرجع استخراج می شوند. تعداد محدودی از ویژه بردارهایی که به این ترتیب به دست می آیند، زیرفضای جدیدی از متغیرهای مدل را تعریف می کنند که در این زیرفضا تعریفی جدید از تابع هدف بر مبنای متغیرهای به روز شده به دست خواهد آمد. روند کمینه سازی تابع هدف در این زیر فضای جدید بر مبنای این ویژه بردارها انجام خواهد شد. همان طور که در وارون سازی مسایل ژئوفیزیکی معمول است، در روند وارون سازی به معکوس کردن ماتریس هایی که تابع داده ها، متغیرهای مدل و شرایط هندسی مسئله هستند، نیاز است. ماتریس های بیان شده در این زیر فضای جدید دارای ابعاد کمتر و شرایط بهتر برای وارون سازی خواهند بود. انتخاب ویژه بردارهایی که نقش اساسی در وارون سازی دارند با ویژه مقادیر بزرگ در تجزیه ماتریس ها به مقادیر منفرد (SVD) معادل است. سایر ویژه بردارها دارای اثر کم در روند وارون سازی هستند و به طور معمول وارون سازی را به سوی کمینه های موضعی سوق می دهند. با استفاده از وارون سازی در زیر فضاهای محدود از متغیرهای مدل با شرایط بالا، وارون سازی با سرعت بالاتر و مقاوم تر در برابر نوفه انجام می شود. تاثیر روش روی داده های مصنوعی و واقعی میدان کلی میدان مغناطیسی آزمایش شده است. نتایج حاکی از همگرایی(Convergence)  بالا و مقاومت در برابر نوفه در مسایل مطرح شده است.

1قرآن حاوی ارزش های دینی برای تعالی انسان به سعادت است. مدعا این است که آموزه های قرآنی همچنانکه بن مایه ارزش های دینی است؛ با بهترگزینی از آن می توان روش اثبات عقاید دینی را استخراج نمود. این پژوهش می کوشد با روش توصیفی تحلیلی و با بهترگزینی از آموزه های قرآنی، روش اثبات عقاید دینی را با رویکرد تجارت و با بهره گیری از قالب های هنری استخراج نماید. بر مبنای آیات، سِیر روش بدین صورت تعریف شد که پیش مقدمه نهادینه سازی ارزش های دینی در تاجر 1- کسب معرفت نفس(شناخت استعداد، ظرفیت ها، ابعاد وجودی و موقعیت انسان در جهان هستی)؛2-کسب بینش توحیدی(شناخت مبدأ و نسبت خود با خالق هستی)؛ 3-معادباوری(شناخت مقصد و ترسیم مسیر سعادت در جهان هستی) است. پس از تحقق این سه مرحله، اعتقادات باید از طریق استدلال عقلی و علمی اثبات شود و رسوخ پیدا کند که در این حالت زمینه پذیرش صفات حسنه در تاجر تسهیل می شود.